Inhaltsübersicht
der
Arbeitspapiere des Pädagogischen Seminars 4
zu den Kompetenzbereichen der APVO-Lehr
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| 1. Unterrichten |
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2. Erziehen |
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| Checkliste zur Hospitation
während der ersten Schulwochen |
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Disziplinschwierigkeiten |
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| Planung von Unterricht
(Stichworte) |
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Umgang mit "schwierigen"
Schülern |
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| Stundenbesprechung mit Leitfragen |
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Konfliktbewältigung nach
Regelverstößen bei Jugendlichen |
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| Kompetenzorientierter
Unterricht |
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Konflikte zwischen
Schülern
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| Didaktische Klassiker |
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Unterrichtsstörungen |
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| Situative -
überraschungsoffene - Unterrichtsplanung
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Kooperation mit den Eltern
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| Beurteilungskriterien
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| Problembereiche der
Beurteilungspraxis |
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3.
Beurteilen, Beraten und Unterstützen, Diagnostizieren und
Fördern
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4.
Mitwirkung, Weiterentwicklung
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| Leistungsbeurteilung |
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Die wichtigsten Bestimmungen,
Pflichten und Aufgaben
(für
Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst) |
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| Was ist "Beratung" |
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Blitzeinführung in das
Schulrecht Niedersachsen |
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| Aktives Zuhören |
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Linksammlung zum Schulrecht
Niedersachsen
(Gesetze,
Verordnungen, Erlasse) |
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| Ich-Botschaften |
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Weiterführende
Schulrechtsliteratur (Kommentare,
Aufsätze) |
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| Kommunikationssprerren |
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Standardformulierungen
in Vorschriften ("kann", "soll", "grundsätzlich" ...)
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| Die quadratische Nachricht -
ein Kommunikationsmodell |
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Aufsichtsführung von
Lehrkräften |
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| Konfliktmanagement |
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Fallbeispiele zu einigen Schulrechtsfragen |
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| Kollegiale
Beratung und
Supervision (KoBeSu)
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Fragen und Antworten zur APVO-Lehr |
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| Kooperation in Teams |
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5.
Personale Kompetenzen - Lehrerhandeln
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| Gestaltung von
Arbeitsaufträgen |
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| Klassengespräch und
Lehrerfrage |
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| Lehrerverhalten während der
Arbeitsphase |
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| Auswertungsphase von
Gruppenarbeit |
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| Visualisieren Strukturieren |
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| Üben im
Unterricht |
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| Feedback
zur Optimierung von Lernprozessen |
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| Günstige Bedingungen
schaffen für Gruppen-
und Teamarbeit |
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| Zeitmanagement |
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| Gespräche über den
Ausbildungsstand |
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