Auch in diesem Jahr haben wieder Schülerinnen und Schüler unserer Schule am Bundeswettbewerb Fremdsprachen teilgenommen.
Eine Vielzahl von ihnen trat dabei am 19. Januar im Einzelwettbewerb mit der Fremdsprache Latein an: Aus dem Jahrgang 8 Hannes Behnen, Janik Daniels, Louis Diekmann, Timo Meyer, John Müller und Sebastian Orth, aus dem Jahrgang 10 Katrin Bley, Christina Greten, Carolin Hagen, Chaleen Meyer sowie Kathrin Münzebrock. Mit der Fremdsprache Englisch nahmen Vivienne Ducamp und Stephan Wester aus dem Jahrgang 9 teil, Henrik Vahrson vertrat Niederländisch als Sprache. Betreuung und Koordination des Wettbewerbs vor Ort übernahmen wie bereits in den Jahren zuvor Herr Lübbers und Herr Hibben.
Bereits im Vorfeld hatten die TeilnehmerInnen einen Lesetext in der von ihnen gewählten Sprache gelesen und auf Band gesprochen. Die am Wettbewerbstag zu bearbeitenden Aufgaben gliederten sich dann in drei Bereiche: Zunächst galt es für die Neusprachler, zu einem Thema, das ihnen bereits bei Anmeldung zum Wettbewerb genannt worden war, einen freien Aufsatz zu verfassen. Die Altsprachler widmeten sich währenddessen der Übersetzung eines lateinischen Brieftextes zum Oberthema „Sklaverei in der Antike“, worauf sie sich ebenfalls vorbereitet hatten. Nach einer angemessenen Pause stellten sich alle verschiedenen weiteren Aufgabentypen, die neben dem Fachwissen auch Kreativität und vernetzendes Denken zu ihrer Bewältigung erforderten: Grammatische Lückentexte, aber auch Bilderrätsel und Sprachkombinationsaufgaben. Den Abschluss des an einem Vormittag abgehaltenen Wettbewerbs bildeten Aufgaben zum Hörverstehen in der entsprechenden Wettbewerbssprache. Alle TeilnehmerInnen empfanden den Vormittag gleichermaßen spannend und interessant.
Es bleibt zu hoffen, dass sich wie bereits vor zwei Jahren vielleicht wieder einer oder mehrere TeilnehmerInnen finden, die eine erfolgreiche Platzierung im Bundeswettbewerb Fremdsprachen für unsere Schule erreichen.

Thomas Hibben & Matthias Lübbers

Übersetzung des lateinischen Textes

Verfassen des Aufsatzes

interessante Kreativaufgaben

Aufnahme des lateinischen Lesetextes